Cartilha para o autocuidado com os pés prevenção do pé diabético

Abstract

RESUMO: O International Working Group on the Diabetic Foot (IWGDF) descreve a educação para o autocuidado com os pés como importante para a prevenção de úlceras nos pés de pacientes com diabetes mellitus, sendo seu objetivo capacitar o indivíduo quanto às medidas de cuidado e o comportamento de autoproteção com os pés, além de motivar e facilitar a adesão dessas práticas (SCHAPER et al., 2020). Neste documento, são apresentadas orientações básicas referentes ao autocuidado para prevenção da ulceração dos pés em pessoas com diabetes mellitus, dando enfoque nas práticas e nos sinais e sintomas aos quais deve se estar atento. O material tem como objetivo servir como instrumento para intervenções educativas voltadas à prevenção das complicações relacionadas aos pés em pacientes com diabetes mellitus. A proposta prevê que possa ser apresentado por profissionais de saúde no atendimento de rotina e ser disponibilizado tanto para o paciente quanto para o seu familiar/cuidador. O trabalho foi desenvolvido como atividade do projeto de extensão “Educação em diabetes: enfermagem como facilitadora do autocuidado”, vinculado à Universidade Federal do Maranhão. Caso sejam necessárias informações complementares, deve-se consultar as referências do material__ABSTRACT: The International Working Group on the Diabetic Foot (IWGDF) describes foot self-care education as important for preventing foot ulcers in patients with diabetes mellitus. Its objective is to train individuals on foot care measures and self-protective behaviors, as well as to motivate and facilitate adherence to these practices (SCHAPER et al., 2020). This document presents basic guidelines for self-care to prevent foot ulcers in people with diabetes mellitus, focusing on the practices and signs and symptoms to be aware of. The material aims to serve as a tool for educational interventions aimed at preventing foot-related complications in patients with diabetes mellitus. The proposal envisages that it can be presented by healthcare professionals during routine care and made available to both the patient and their family member/caregiver. The work was developed as an activity of the extension project "Diabetes Education: Nursing as a Facilitator of Self-Care," affiliated with the Federal University of Maranhão. If additional information is necessary, consult the material references.